Раннее вмешательство — это очень хорошо. Но, «ранним» вмешательство не остается навсегда. Дети растут. И со временем становятся взрослыми. Должны ли цели вмешательства меняться со временем? Или мы всегда следуем онтогенетической последовательности формирования навыков? Когда, в какой момент, мы решаем, что формирование навыка имитации уже не будет ключевым навыком? В какой момент мы приходим к …
